伴随着激昂雄浑的音乐节拍，同学们时而抱拳、劈掌、勾手，舒张自如；时而蹬腿、震脚、勾踢，铿锵有力……近日，蓬江区东风小学开展蔡李佛拳展演活动，全体队员动作标准规范，精彩的表演让现场发出阵阵喝彩声。
为弘扬中华传统习武尚武精神，丰富校园文化内涵，落实市相关政策文件要求，蓬江学校大力开展“武术进校园”活动，积极探索“武术+”发展途径，培养全面发展的五品少年。
一、扎稳马步，外引内培壮师资
学校武术的开展，离不开专业师资的支撑。蓬江学校根据区内学校实情，以“外部引进+内部培养”形式拓宽师资培养路径，夯实武术师资基础，打造专业武术教练与学校教师教研共同体，扎稳“武术进校园”马步，使校园武术教学走上可持续发展之路。
东风小学邀请蔡李佛拳优秀武术教练与本校体育老师组建教练团队，共同研讨制定武术教学体系。棠下初级中学聘请市非遗项目“周家拳”传承人周宝洪与蓬江区非遗项目传承人周颂雯担任学校“周家拳”武术操校外辅导员，体育教师刘儒鹏担任助教。怡福中学充分发挥体育教师刘清的武术教学特长与经验，组建学校武术操与醒狮队，该校大小活动中常见怡福学子武术表演的场景。
二、练好招式，多方融合展身手
蓬江学校从深化课程内容改革入手，优化课程设置，将武术列入学校体育课程及社团重点项目，抓好武术项目融入课堂，让学生掌握武术的历史文化、发展历程和拳术兵器等。同时，按照“武术+”模式，推动发展“武术+体操”“武术+醒狮”“武术+舞龙”“武术+舞蹈”、“武术+美术”等项目转化，把武术渗透到学校文化建设和文艺表演中。
穗华实验学校将武术作为学校特色课程之一，保障每班每周一节武术课，根据学生年龄，合理安排拳术、棍术、散打等课程。
五邑碧桂园中英文学校教师邓伟权作为“周家拳”传人，发挥专业所长，创编极具本土特色的“周家拳”武术操并运用在大课间锻炼当中。
潮连永思小学致力走“传承—创新”发展之路，把“永思纱龙”等武术文化作为永思教育特色内容之一，传承纱龙“一精三艺”——纱龙精神、技艺、画艺、工艺。
三、内化武德，比赛交流树形象
外练手眼身，内练精气神，这是传统武术对于“习武之人”的要求。蓬江学校充分利用武术的育人功能，将武德列入学校德育序列，推动素质教育的全面实施。
习武先习德。美景小学是市第一批侨乡武术特色学校，该校的太极第一课从抱拳礼开始。武术教练以武术礼仪入场，以礼贯穿始终。同学们年龄虽小，却以饱满的精神，标准的姿势展示出少年儿童特有的朝气与活力。美景少年在武术中蜕变，呈现出阳光、活泼、健康、向上的精神风貌。
崇文学校同样以太极拳练习为主，每年均举办“崇文杯”太极拳比赛。该校武术教练唐华山介绍说：“太极拳简单易学、动作优美，学生在运动中放松身心、愉悦心情。很多学生通过太极拳练习而喜欢上传统武术。”
蓬江区自开展“武术进校园”活动以来成绩骄人。现有棠下中学、美景小学、篁湾中心小学等12所市级以上武术项目特色学校，其中美景小学获得各级武术比赛奖牌数达2028枚之多。2023年市中小学校园武术操比赛中，范罗冈小学、棠下初级中学获得一等奖，五邑碧桂园中英文学校、潮连永思小学、杜阮中心初级中学、楼山初级中学、怡福中学获得二等奖。江门市第九中学学生张佳烔的作品《“武熠”四海》荣获2023年市中小学生侨乡武术服装设计比赛一等奖。
中小学是弘扬中华武术传统文化的启蒙基地，培养学生对武术的兴趣，掌握一种健身方法，养成终身锻炼的习惯，是“武术进校园”的社会意义。
下一步，蓬江教育系统将致力在全区中小学校建立小学、初中、高中学段武术训练体系，力争让全区中小学生掌握1-2套拳术，帮助中小学生更好地传承中华优秀传统文化，强身健魄，全面发展，打造蓬江校园武术特色品牌。
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