近日，蓬江区举行2024年春季教学工作暨“一评三立”教育综合改革推进会。区教育局主要负责人、分管领导、区教师发展中心全体教研员，各镇街中心校和各中学校长、教导主任等合计300多人参加会议。
中学组、小学组会场分别设在怡福中学、农林双朗小学。会议对获得江门市2023年义务教育阶段协同教育发展先进单位与集团进行了颁奖，并组织与会人员参观了怡福中学会场的“双减引擎驱动，学科创意融合”特色作业展。
会议上，怡福中学、农林双朗小学等10所学校就如何推进学校教育教学高质量发展进行了经验分享，各学校的特色创建、课堂改革、教师成长、创新人才培养有效路径等做法，受到与会人员的高度赞赏。
蓬江区教师发展中心相关负责人分别分析了2023至2024学年第一学期中学和小学的整体教学质量，提出继续推进优势学科建设、课堂教学改革、教师专业发展，提升教研教学实效的对策和建议。
蓬江区教师发展中心副主任周华章以《仰望星空 脚踏实地 顺势勇为》为题，指出教育高质量发展的五大战略方向：一是以核心素养培育为教育工作的核心目标；二是在新课标背景下推动课堂改革，创新教学方法；三是注重各类人才的培养，满足不同领域的发展需求；四是落实质量工程，确保教育质量的稳步提升；五是强化教学团队建设，提升教师队伍整体素质。
蓬江区教师发展中心主任苏振旋在培训中强调了三个核心概念：数据、系统与思维，并强调，一是应着力培养数据分析的专业人才，以提升教育教学的精准度和实效性；二是应当深入挖掘和发挥优秀科组或备课组在区域内的引领和示范作用，以促进教育资源的优化配置和共享；三是要有效实现学用转化，培养更多具有创新能力和实践精神的高素质人才。
区教育局分管领导对蓬江教育高质量发展提出了四大实践的策略建议。一是教学实践要抓方向、抓关键，重引领、重落实；二是学校实践要抓机制、抓实施，重平台、重效果；三是教师实践要抓管理、抓实施、重理念、重转变；四是学生实践要抓评价、抓素养、重普及、重发展。明确方向，突出重点，为蓬江区未来的教育工作提供更有力的支持。
区教育局主要负责人对“一评三立”机制的实施成效进行了充分肯定，鼓励各学校继续再接再厉，勇攀高峰，以更宽的视野、更高的标准、更大的担当加快构建高质量教育体系，开创蓬江教育的新篇章。他强调，一是办学的精准定向是发展的关键，必须全力以赴强化核心力量；二是要优化队伍结构，脚踏实地推进各项工作；三是全体人员需聚精会神，全力以赴，高瞻远瞩，共同谋划长远发展；四是在育人细节上精益求精，追求卓越，力争上游。
（蓬江区教师发展中心 黄肖慧）
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